1 jour
189 Euros TTC
presentiel
Public
Objectifs professionnels et modalités
Avis
Évaluation et attestation
Public, conditions d’accès et prérequis
Le module s'adresse aux professionnels de santé avec un niveau minimum BAC+3 et disposant d'une pratique clinique.
Il constitue le prérequis avant tout autre module de formation.
La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.
Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.
Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap:
referent-handicap@espacedupossible.pro
Prix et modalités de règlement
Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.
Tarif spécial pour les étudiants Master 2 en psychologie et les internes en psychiatrie qui financent la formation à titre personnel : réduction de 30% sur prix affiché.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation
Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation ou de demande de report par le Participant, quelle qu’en soit la raison :
a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP et ne pourra servir à aucun report de participation.
b) si l’annulation
ou la demande de report est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant
et ne pourra servir à aucun report de participation.
c) en cas d’annulation
ou de demande de report
en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.
EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.
Objectifs professionnels
A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, avec la personne en souffrance, de:
Repérer la dissociation, source de psychopathologie
Identifier l'intention positive du symptôme
Différencier symptôme et problème
Se positionner dans un processus de soin stratégique basé sur l’objectif et les ressources du patient
Modalités pédagogiques
La formation est proposée suivant 2 modalités au choix : en distanciel synchrone ou en présentiel.
Formation distancielle synchrone proposée en mode visioconférence interactive via l'application Zoom. Un lien de connexion sera disponible sur l'espace dédié du participant. Un replay est accessible pendant les 30 jours qui suivent la formation.
Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.
Quelle que soit la modalité choisie, la formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.
Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.
Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.
Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.
Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…
Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).
Assiduité des participants attestée par preuve de connexion en distanciel.
Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.
-
Les participants sont satisfaits
de leur participation à ce module à64 %
-
Les participants ont atteint
leurs objectifs à63 %
Evaluation et attestation
Un questionnaire d'évaluation à compléter online permet au professionnel à l'issue du module de situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels.
Un diagnostic pour quoi faire ? L’émotion est une réaction à un événement qui nous tombe dessus. Tel un véritable système immunitaire relationnel, elle appelle à notre capacité d’adaptation et mobilise la ressource pour faire face, au monde et aux autres. Dans la pratique de soin et face aux vécus de souffrance des patients, comment fournir un contexte qui leur permette de se reconnecter avec leur capacité à faire face aux événements de vie ? Dans le discours et les croyances des patients, et des soignants aussi parfois, il est plus souvent question de « gérer » les émotions plutôt que de les écouter, de les contrôler plutôt que de se laisser guider par elles, de les éviter au lieu de les traverser. L’individu met alors en place une multitude de stratégies, bien ingénieuses, pour tenter de faire taire une émotion qui lui apparaît comme trop douloureuse pour l’éprouver tout simplement. Le module de formation se propose de voir les choses autrement : les symptômes ne sont que des tentatives de solutions à un problème perçu à travers une vision circulaire.
Le module transversal est indispensable à l'accès aux modules: psychopathologie, thérapie stratégique, thérapie orientée solution, hypnose, thérapie narrative et MAP.
Le 01/02/2024
De 9h à 16h30
Visio en direct
De 9h à 16h30
Visio en direct
Avec
Emotions, dissociation et soin
Un soin pourquoi faire?
Faire face aux évènements de vie
• Les émotions
• L’attachement sécure
• Dissociations / Ré-association
• L’autonomie relationnelle : liberté et relation à soi, à l’autre et au monde
• Vision circulaire du symptôme
La stratégie au service du soin relationnel
• L’aigu et le chronique: la souffrance
• Mission, objectif et mandat
• Une stratégie basée sur les ressources du patient
• Protocole ou processus?
• Schéma de la rencontre/de la thérapie
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Activer les ressources inconscientes | Traiter le psychotraumatisme | Mener des conversations stratégiques
Hypnose thérapeutique | Mouvements alternatifs pluriels - MAP | Thérapie narrative | Thérapie orientée solution | Thérapie stratégique
Un diagnostic pour quoi faire ? L’émotion est une réaction à un événement qui nous tombe dessus. Tel un véritable système immunitaire relationnel, elle appelle à notre capacité d’adaptation et mobilise la ressource pour faire face, au monde et aux autres. Dans la pratique de soin et face aux vécus de souffrance des patients, comment fournir un contexte qui leur permette de se reconnecter avec leur capacité à faire face aux événements de vie ? Dans le discours et les croyances des patients, et des soignants aussi parfois, il est plus souvent question de « gérer » les émotions plutôt que de les écouter, de les contrôler plutôt que de se laisser guider par elles, de les éviter au lieu de les traverser. L’individu met alors en place une multitude de stratégies, bien ingénieuses, pour tenter de faire taire une émotion qui lui apparaît comme trop douloureuse pour l’éprouver tout simplement. Le module de formation se propose de voir les choses autrement : les symptômes ne sont que des tentatives de solutions à un problème perçu à travers une vision circulaire.
Le module transversal est indispensable à l'accès aux modules: psychopathologie, thérapie stratégique, thérapie orientée solution, hypnose, thérapie narrative et MAP.
Le 16/05/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Emotion, dissociation et soin
Un soin pourquoi faire?
Faire face aux évènements de vie
• Les émotions
• L’attachement sécure
• Dissociations / Ré-association
• L’autonomie relationnelle : liberté et relation à soi, à l’autre et au monde
• Vision circulaire du symptôme
La stratégie au service du soin relationnel
• L’aigu et le chronique: la souffrance
• Mission, objectif et mandat
• Une stratégie basée sur les ressources du patient
• Protocole ou processus?
• Schéma de la rencontre/de la thérapie
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Activer les ressources inconscientes | Traiter le psychotraumatisme | Mener des conversations stratégiques
Hypnose thérapeutique | Mouvements alternatifs pluriels - MAP | Thérapie narrative | Thérapie orientée solution | Thérapie stratégique
Un diagnostic pour quoi faire ? L’émotion est une réaction à un événement qui nous tombe dessus. Tel un véritable système immunitaire relationnel, elle appelle à notre capacité d’adaptation et mobilise la ressource pour faire face, au monde et aux autres. Dans la pratique de soin et face aux vécus de souffrance des patients, comment fournir un contexte qui leur permette de se reconnecter avec leur capacité à faire face aux événements de vie ? Dans le discours et les croyances des patients, et des soignants aussi parfois, il est plus souvent question de « gérer » les émotions plutôt que de les écouter, de les contrôler plutôt que de se laisser guider par elles, de les éviter au lieu de les traverser. L’individu met alors en place une multitude de stratégies, bien ingénieuses, pour tenter de faire taire une émotion qui lui apparaît comme trop douloureuse pour l’éprouver tout simplement. Le module de formation se propose de voir les choses autrement : les symptômes ne sont que des tentatives de solutions à un problème perçu à travers une vision circulaire.
Le module transversal est indispensable à l'accès aux modules: psychopathologie, thérapie stratégique, thérapie orientée solution, hypnose, thérapie narrative et MAP.
Le 05/09/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Emotion, dissociation et soin
Un soin pourquoi faire?
Faire face aux évènements de vie
• Les émotions
• L’attachement sécure
• Dissociations / Ré-association
• L’autonomie relationnelle : liberté et relation à soi, à l’autre et au monde
• Vision circulaire du symptôme
La stratégie au service du soin relationnel
• L’aigu et le chronique: la souffrance
• Mission, objectif et mandat
• Une stratégie basée sur les ressources du patient
• Protocole ou processus?
• Schéma de la rencontre/de la thérapie
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Activer les ressources inconscientes | Traiter le psychotraumatisme | Mener des conversations stratégiques
Hypnose thérapeutique | Mouvements alternatifs pluriels - MAP | Thérapie narrative | Thérapie orientée solution | Thérapie stratégique