Mission & valeurs
Parce que la santé mentale concerne tous les individus, notre mission est de prendre soin de la santé mentale de chacun en formant les professionnel.le.s à des approches relationnelles qui permettent de prévenir et soulager durablement et rapidement la souffrance émotionnelle et psychique dans tous les domaines de la vie.
Selon l'OMS, la santé mentale est un « état de bien-être qui permet à chacun de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de manière productive, et d'être en mesure d'apporter une contribution à la communauté »
Les valeurs qui nous guident
La relation au cœur de l'équilibre émotionnel et de la santé mentale
L'autonomie
C'est apprendre à créer un espace de liberté dans lequel la personne en souffrance peut expérimenter quelque chose de nouveau à partir de ses ressources et compétences déjà présentes.
Cela signifie aussi : responsabilité
La considération
C'est apprendre à créer un espace de sécurité dans lequel la personne en souffrance peut librement consentir à l'émotion.
Cela signifie aussi : authenticité
La coopération
C'est apprendre à créer un espace de collaboration au service de l'objectif de la personne en souffrance.
Cela signifie aussi : bienveillance
Une pédagogie active
L'autonomie au coeur de la relation pédagogique
On apprend en faisant
Nos formations sont construites autour des exercices pratiques. Les formateurs mobilisent en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…
On apprend en partageant
Nos formations s'appuient sur les ressources des formateurs et des autres apprenants. Les formateurs sont garants du processus de formation et tiennent compte de l’expérience et du vécu des apprenants pour atteindre les objectifs d'apprentissage.
On apprend en interragissant
Nos formations misent sur les interactions entre les apprenants au service des apprentissages. Les formateurs instaurent un climat propice à la coopération.
Ce que visent nos formations...
Adopter une posture stratégique
Comme le disait Epictète : "Ce qui tourmente les hommes, ce n’est pas la réalité mais les opinions qu’ils s’en font". Sommes-nous là pour que l’autre change ? "Non, seulement pour qu’il choisisse" dit François Roustang dans Savoir attendre pour que la vie change . L’autre est libre de dire ce qui lui fait (ou pas) problème. Son objectif, c’est le sien. Est-ce de ne rien changer ? Alors il n’a pas besoin de nous. De ne rien changer mais d’être davantage plaint en s’interdisant tout changement ? Ou de changer, ici ou ailleurs ? Quand l'autre est libre de choisir, il est responsable. Il retrouve du pouvoir sur sa vie et gagne en liberté… La posture du professionnel est essentielle.
Développer l'autonomie relationnelle
Parce que le bonheur n’est pas pur, que la condition humaine est faite d’incertitudes et que la vie est faite de pertes, de risques, d’accidents de vie incontrôlables… l’émotion, tel un véritable système immunitaire relationnel, appelle à notre capacité d’adaptation et mobilise la ressource pour faire face à ce qui nous tombe dessus. La souffrance résulte des tentatives de solution pour "gérer" l'émotion plutôt que d'y consentir. C’est là que le soignant peut devenir le tiers sécure qui permet à la personne de se fier à ses émotions pour choisir librement une réponse à l’événement de vie qui s’impose à elle. Pour être libre et en relation.
Élargir sa boîte à outils conversationnels
Les approches relationnelles que nous proposons visent à un autre positionnement dans la vie avec une appropriation de ce qui se passe, de ce qui arrive. Qu’est-ce que JE fais de ce qui me tombe dessus ? Qu’est-ce que JE fais pour qu’un problème continue ? Qu’est-ce que JE peux faire d’autre pour qu’il s’arrête ? Cette manière de voir et finalement de faire est un atout fonctionnel à tout moment. C’est vrai et connu dans le monde strictement thérapeutique parce qu’on y travaille explicitement le changement, mais ça l’est tout aussi dans tous les domaines où des interactions existent. La relation est partout.
Notre démarche Qualité
Notre organisme s'inscrit dans une démarche Qualité qui s'appuie sur...
Un conseil pédagogique pour chaque approche relationnelle
Constitué de professionnels expérimentés, il donne un avis sur la sélection des formateurs et la coordination des programmes de formation en congruence avec la pratique professionnelle des apprenants.
Des formateurs qui pratiquent les approches relationnelles sur le terrain
Soigneusement sélectionnés, dans le respect des valeurs d'Espace du Possible, les formateurs exercent dans des champs de pratique variés en parallèle de leur activité de formateur et ils s'engagent dans une démarche d'amélioration continue de leurs compétences au service des apprenants.
Un cadre qui réserve l'accès aux professionnels
Nos formations sont accessibles aux professionnels qui rencontrent des personnes en détresse émotionnelle dans leur quotidien professionnel. Lors d'une première réservation, chaque professionnel est appelé à compléter son profil pour être guidé dans son choix au regard de ses objectifs.
Les professionnels en situation de handicap peuvent être accompagnés dans leur démarche par notre référent handicap. Le référent handicap met ses compétences au service des formateurs et des apprenants porteurs de handicap pour aménager l'accès à la formation.
Une équipe opérationnelle pragmatique et à l'écoute
L'équipe se compose aussi de toutes les personnes qui assurent la qualité des conditions matérielles et l'organisation pratique des formations.
Plus de 500 professionnels nous font confiance chaque année
"Renversant, concret, pragmatique, bienveillant, efficace..."
Petit florilège des mots laissés par les apprenant.e.s dans nos questionnaires Qualité.
Alors qui est tenté de nous rejoindre ?