4 jours
728 Euros TTC
presentiel
Public, conditions d’accès et prérequis
Objectifs professionnels et modalités
Avis
Évaluation et attestation
10/10/2022 au 13/10/2022 10/10/2022
28/02/2023 au 03/03/2023 28/02/2023
12/09/2023 au 15/09/2023 12/09/2023

Public, conditions d’accès et prérequis

Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Pré-requis obligatoire dès 2021: avoir suivi le module transversal Émotions, dissociation et soin.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap: 
referent-handicap@espacedupossible.pro 

Prix et modalités de règlement

Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : 

a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. 

b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. 

c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs professionnels

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique de:

 

  • adapter sa posture au regard de l’implication du patient pour graduer et optimiser l’efficacité des interventions thérapeutiques

  • utiliser une méthodologie de recueil et de traitement de l’information qui lui permettra de décliner une stratégie thérapeutique personnalisée

  • choisir les outils qui lui permettront de déconstruire la problématique du patient

  • élargir chez le patient les nouvelles options pour lui permettre d'aboutir à la réalisation d’un choix en phase avec ses enjeux et ses valeurs

  • utiliser les outils de base de l'approche systémique brève de l'Ecole de Palo Alto


Modalités pédagogiques

Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active permettant de développer leur autonomie.

Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.

Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.

Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.

Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…

Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.

  • Les participants sont satisfaits
    de leur participation à ce module à

    48 %

  • Les participants ont atteint
    leurs objectifs à

    87 %

Evaluation et attestation

L'évaluation permet au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels du module de formation suivi.

Elle s'organise en 2 temps: 

Avant le module : questionnaire de pré-évaluation permettant au professionnel d'évaluer ses acquis existants préalablement au module de formation par rapport aux objectifs professionnels de la formation et aux besoins de sa pratique.

Après le module : questionnaire de post-évaluation permettant au professionnel d'évaluer ses acquis à l'issue du module de formation par rapport aux objectifs professionnels et aux besoins de sa pratique.

Le résultat de l’évaluation des acquis est reporté sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Le résultat est établi sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70% objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Issue des travaux de l'Ecole de Palo Alto sur la systémique, la thérapie brève est une thérapie «focalisée, ciblée » suivant un schéma stratégique : du problème (concret) à la solution (concrète).  Le professionnel apprendra à explorer les situations cliniques sous l’angle de l’interaction : interaction entre personnes, groupes et événements de vie. Il observera comment, sous l’apparence de faits différents par leurs contextes, malgré des efforts répétés pour bien faire, une personne s’embourbe dans son problème comme dans l’ornière d’un paradoxe. Il s’agit d’intégrer les fondamentaux systémiques et communicationnels afin d’être en capacité, sous couvert d’une alliance de qualité, d’expliciter la problématique du patient, de qualifier son style d’engagement. Ensuite d’identifier ce qui se répète et enlise le patient dans sa souffrance. Et enfin d’apprendre à créer la différence pour sortir ce cette répétition.


Le module fait partie du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement. Les modules de pratique clinique supervisée sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.

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14 Places disponibles
Le 10/10/2022
De 9h à 16h30
Tournai
Le 11/10/2022
De 9h à 16h30
Tournai
Le 12/10/2022
De 9h à 16h30
Tournai
Le 13/10/2022
De 9h à 16h30
Tournai

Bases Thérapie stratégique 1/4

Principes

Vision linéaire et identité déficitaire

Pathologie ? Vision circulaire du symptôme

Un problème : ce qui ne marche pas

Le pourquoi ? Analyse ou soin ?

Les apprentissages du passé, une réponse logique

Souffrance au présent

Concret : des faits et des expériences

Non normatif

Comment je fais pour avoir un problème

Le patient propriétaire de son problème : résistance et posture du thérapeute

Bienveillance, manipulation et influence : la question de l’objectif

Le thérapeute pose des questions, ne donne pas de réponse

Bases Thérapie stratégique 2/4

Identifier la souffrance

La position de l’anthropologue : pour l’alliance et pour la stratégie

Identifier les moteurs : intention positive, bonnes raisons, valeurs et croyances

Motivation et gêne, la grille MRI

Mandat et objectif

Il faut être deux pour avoir un problème : le tennis relationnel

Le patient coresponsable de son problème

Qui avec qui, qui avec quoi ? Patient, famille, réseau…

Les tentatives de solutions en 4 paramètres

Quand la tentative de solution devient un problème

La position du patient : client, plaignant, touriste

Bases Thérapie stratégique 3/4

Identifier le problème recadré : de quoi se plaint-on ?

Les faits n’ont pas de sens

Différencier faits et interprétations

Expériences concrètes et répétition

Identifier le paradoxe préalable

Plus de ce qui ne marche pas, ne marche toujours pas…

Il suffit d’insister ?

Bases Thérapie stratégique 4/4

Activer le changement : faire dérailler la pathologie

Injonction paradoxale

Recadrage

Utiliser les moteurs pour vendre la solution

Double nœud

Choix illusoire

La question des limites

Les autres moyens (TOS, narratives, hypnose et map)

 

Vers la solution

Le minimal change

Les exceptions

L’écharpe à franges

La prescription de tâches

Issue des travaux de l'Ecole de Palo Alto sur la systémique, la thérapie brève est une thérapie «focalisée, ciblée » suivant un schéma stratégique : du problème (concret) à la solution (concrète).  Le professionnel apprendra à explorer les situations cliniques sous l’angle de l’interaction : interaction entre personnes, groupes et événements de vie. Il observera comment, sous l’apparence de faits différents par leurs contextes, malgré des efforts répétés pour bien faire, une personne s’embourbe dans son problème comme dans l’ornière d’un paradoxe. Il s’agit d’intégrer les fondamentaux systémiques et communicationnels afin d’être en capacité, sous couvert d’une alliance de qualité, d’expliciter la problématique du patient, de qualifier son style d’engagement. Ensuite d’identifier ce qui se répète et enlise le patient dans sa souffrance. Et enfin d’apprendre à créer la différence pour sortir ce cette répétition.


Le module fait partie du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement. Les modules de pratique clinique supervisée sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.

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22 Places disponibles
Le 28/02/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 01/03/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 02/03/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 03/03/2023
De 9h à 16h30
Tournai

Bases Thérapie stratégique 1/4

Règles de la systémie et lois de communication

Qu’est-ce que les thérapies brèves :

On influence le système ?

Vision linéaire et vision circulaire du symptôme

Complet, durable, concret… non normatif

La brièveté, un but en soi ?

Il y a plusieurs matchs relationnels, on s’occupe duquel ?

 

Posture

Influence ou manipulation : la question de la bienveillance

Position basse et coopération

Y-a-t-il des patients résistants ?

Bases Thérapie stratégique 2/4

Identifier la souffrance

La souffrance : moteur au changement

Un problème c’est quoi ? comportements, apprentissages, contextes

La souffrance au présent

Position de l’anthropologue

Des faits et des expériences

Moteurs, motivation et gêne

Position du patient

Qui avec qui ?  Il faut être deux pour avoir un problème

Quand le symptôme devient le problème

Mandat sur la souffrance 

Bases Thérapie stratégique 3/4

Identifier le problème recadré  

De quoi se plaint-on ?

Ce qui lui tombe dessus et comment le patient réagit

Faits et sens

Le symptôme, tentative de solution qui se répète et qui ne marche pas

Nature paradoxale des problèmes

Mandat sur le problème recadré 

Bases Thérapie stratégique 4/4

Activer le changement 

Exceptions et aggravations

Stopper les tentatives de solution 

Accepter, reconnaitre, augmenter, modifier, utiliser 

Exception = solution ? Exception = différence

Minimal change : progressivité 

Choisir : s’ouvrir à la créativité 

Prescription de tâches : faire autre chose, vivre une expérience de changement 

Issue des travaux de l'Ecole de Palo Alto sur la systémique, la thérapie brève est une thérapie «focalisée, ciblée » suivant un schéma stratégique : du problème (concret) à la solution (concrète).  Le professionnel apprendra à explorer les situations cliniques sous l’angle de l’interaction : interaction entre personnes, groupes et événements de vie. Il observera comment, sous l’apparence de faits différents par leurs contextes, malgré des efforts répétés pour bien faire, une personne s’embourbe dans son problème comme dans l’ornière d’un paradoxe. Il s’agit d’intégrer les fondamentaux systémiques et communicationnels afin d’être en capacité, sous couvert d’une alliance de qualité, d’expliciter la problématique du patient, de qualifier son style d’engagement. Ensuite d’identifier ce qui se répète et enlise le patient dans sa souffrance. Et enfin d’apprendre à créer la différence pour sortir ce cette répétition.


Le module fait partie du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement. Les modules de pratique clinique supervisée sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.

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Le 12/09/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 13/09/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 14/09/2023
De 9h à 16h30
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Le 15/09/2023
De 9h à 16h30
Tournai

Bases Thérapie stratégique 1/4

Règles de la systémie et lois de communication

Qu’est-ce que les thérapies brèves :

On influence le système ?

Vision linéaire et vision circulaire du symptôme

Complet, durable, concret… non normatif

La brièveté, un but en soi ?

Il y a plusieurs matchs relationnels, on s’occupe duquel ?

 

Posture

Influence ou manipulation : la question de la bienveillance

Position basse et coopération

Y-a-t-il des patients résistants ?

Bases Thérapie stratégique 2/4

Identifier la souffrance

La souffrance : moteur au changement

Un problème c’est quoi ? comportements, apprentissages, contextes

La souffrance au présent

Position de l’anthropologue

Des faits et des expériences

Moteurs, motivation et gêne

Position du patient

Qui avec qui ?  Il faut être deux pour avoir un problème

Quand le symptôme devient le problème

Mandat sur la souffrance 

Bases Thérapie stratégique 3/4

Identifier le problème recadré  

De quoi se plaint-on ?

Ce qui lui tombe dessus et comment le patient réagit

Faits et sens

Le symptôme, tentative de solution qui se répète et qui ne marche pas

Nature paradoxale des problèmes

Mandat sur le problème recadré 

Bases Thérapie stratégique 4/4

Activer le changement 

Exceptions et aggravations

Stopper les tentatives de solution 

Accepter, reconnaitre, augmenter, modifier, utiliser 

Exception = solution ? Exception = différence

Minimal change : progressivité 

Choisir : s’ouvrir à la créativité 

Prescription de tâches : faire autre chose, vivre une expérience de changement