4 jours
812 Euros TTC
presentiel
Public
Objectifs professionnels et modalités
Avis
Évaluation et attestation
Public, conditions d’accès et prérequis
Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Pré-requis obligatoire dès 2021: avoir suivi le module transversal Émotions, dissociation et soin.
La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.
Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.
Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap:
referent-handicap@espacedupossible.pro
Prix et modalités de règlement
Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.
Tarif spécial pour les étudiants Master 2 en psychologie et les internes en psychiatrie qui financent la formation à titre personnel : réduction de 30% sur prix affiché.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation
Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation ou de demande de report par le Participant, quelle qu’en soit la raison :
a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP et ne pourra servir à aucun report de participation.
b) si l’annulation ou la demande de report est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant et ne pourra servir à aucun report de participation.
c) en cas d’annulation ou de demande de report en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.
EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.
Objectifs professionnels
A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique de:
adapter sa posture au regard de l’implication du patient pour graduer et optimiser l’efficacité des interventions thérapeutiques
utiliser une méthodologie de recueil et de traitement de l’information qui lui permettra de décliner une stratégie thérapeutique personnalisée
choisir les outils qui lui permettront de déconstruire la problématique du patient
élargir chez le patient les nouvelles options pour lui permettre d'aboutir à la réalisation d’un choix en phase avec ses enjeux et ses valeurs
utiliser les outils de base de l'approche systémique brève de l'Ecole de Palo Alto
Modalités pédagogiques
Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.
La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active permettant de développer leur autonomie.
Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.
Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.
Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.
Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…
Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).
Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.
-
Les participants sont satisfaits
de leur participation à ce module à64 %
-
Les participants ont atteint
leurs objectifs à57 %
Evaluation et attestation
Un questionnaire d'évaluation à compléter online permet au professionnel à l'issue du module de situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels.
Issue des travaux de l'Ecole de Palo Alto sur la systémique, la thérapie brève est une thérapie «focalisée, ciblée » suivant un schéma stratégique : du problème (concret) à la solution (concrète). Le professionnel apprendra à explorer les situations cliniques sous l’angle de l’interaction : interaction entre personnes, groupes et événements de vie. Il observera comment, sous l’apparence de faits différents par leurs contextes, malgré des efforts répétés pour bien faire, une personne s’embourbe dans son problème comme dans l’ornière d’un paradoxe. Il s’agit d’intégrer les fondamentaux systémiques et communicationnels afin d’être en capacité, sous couvert d’une alliance de qualité, d’expliciter la problématique du patient, de qualifier son style d’engagement. Ensuite d’identifier ce qui se répète et enlise le patient dans sa souffrance. Et enfin d’apprendre à créer la différence pour sortir ce cette répétition.
Possibilité d'accéder ensuite gratuitement au groupe de partage de pratique organisé en distanciel chaque trimestre.
Le 08/04/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 09/04/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 10/04/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 11/04/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Bases en Thérapie stratégique 1/4
Règles de la systémie et lois de communication
Qu’est-ce que les thérapies brèves :
On influence le système ?
Vision linéaire et vision circulaire du symptôme
Complet, durable, concret… non normatif
La brièveté, un but en soi ?
Il y a plusieurs matchs relationnels, on s’occupe duquel ?
Posture
Influence ou manipulation : la question de la bienveillance
Position basse et coopération
Y-a-t-il des patients résistants ?
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Bases en Thérapie stratégique 2/4
Identifier la souffrance
La souffrance : moteur au changement
Un problème c’est quoi ? comportements, apprentissages, contextes
La souffrance au présent
Position de l’anthropologue
Des faits et des expériences
Moteurs, motivation et gêne
Position du patient
Qui avec qui ? Il faut être deux pour avoir un problème
Quand le symptôme devient le problème
Mandat sur la souffrance
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Bases en Thérapie stratégique 3/4
Identifier le problème recadré
De quoi se plaint-on ?
Ce qui lui tombe dessus et comment le patient réagit
Faits et sens
Le symptôme, tentative de solution qui se répète et qui ne marche pas
Nature paradoxale des problèmes
Mandat sur le problème recadré
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Bases en Thérapie stratégique 4/4
Activer le changement
Exceptions et aggravations
Stopper les tentatives de solution
Accepter, reconnaitre, augmenter, modifier, utiliser
Exception = solution ? Exception = différence
Minimal change : progressivité
Choisir : s’ouvrir à la créativité
Prescription de tâches : faire autre chose, vivre une expérience de changement
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Issue des travaux de l'Ecole de Palo Alto sur la systémique, la thérapie brève est une thérapie «focalisée, ciblée » suivant un schéma stratégique : du problème (concret) à la solution (concrète). Le professionnel apprendra à explorer les situations cliniques sous l’angle de l’interaction : interaction entre personnes, groupes et événements de vie. Il observera comment, sous l’apparence de faits différents par leurs contextes, malgré des efforts répétés pour bien faire, une personne s’embourbe dans son problème comme dans l’ornière d’un paradoxe. Il s’agit d’intégrer les fondamentaux systémiques et communicationnels afin d’être en capacité, sous couvert d’une alliance de qualité, d’expliciter la problématique du patient, de qualifier son style d’engagement. Ensuite d’identifier ce qui se répète et enlise le patient dans sa souffrance. Et enfin d’apprendre à créer la différence pour sortir ce cette répétition.
Possibilité d'accéder ensuite gratuitement au groupe de partage de pratique organisé en distanciel chaque trimestre.
Le 14/10/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 15/10/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 16/10/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 17/10/2024
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Bases en Thérapie stratégique 1/4
Règles de la systémie et lois de communication
Qu’est-ce que les thérapies brèves :
On influence le système ?
Vision linéaire et vision circulaire du symptôme
Complet, durable, concret… non normatif
La brièveté, un but en soi ?
Il y a plusieurs matchs relationnels, on s’occupe duquel ?
Posture
Influence ou manipulation : la question de la bienveillance
Position basse et coopération
Y-a-t-il des patients résistants ?
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Bases en Thérapie stratégique 2/4
Identifier la souffrance
La souffrance : moteur au changement
Un problème c’est quoi ? comportements, apprentissages, contextes
La souffrance au présent
Position de l’anthropologue
Des faits et des expériences
Moteurs, motivation et gêne
Position du patient
Qui avec qui ? Il faut être deux pour avoir un problème
Quand le symptôme devient le problème
Mandat sur la souffrance
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Bases en Thérapie stratégique 3/4
Identifier le problème recadré
De quoi se plaint-on ?
Ce qui lui tombe dessus et comment le patient réagit
Faits et sens
Le symptôme, tentative de solution qui se répète et qui ne marche pas
Nature paradoxale des problèmes
Mandat sur le problème recadré
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique
Bases en Thérapie stratégique 4/4
Activer le changement
Exceptions et aggravations
Stopper les tentatives de solution
Accepter, reconnaitre, augmenter, modifier, utiliser
Exception = solution ? Exception = différence
Minimal change : progressivité
Choisir : s’ouvrir à la créativité
Prescription de tâches : faire autre chose, vivre une expérience de changement
Ce module est compris dans les formations suivantes :
Mener des conversations stratégiques
Thérapie stratégique